Sugestionabilidad Infantil
Definición comparada del término Sugestionabilidad Infantil desde la psicología forense y desde el derecho, con los autores de referencia en formato APA 7.
Grado en que un menor incorpora información errónea sugerida por un entrevistador (mediante preguntas dirigidas, presión social o repetición) a su relato de un evento, modificando su testimonio posterior, siendo esta susceptibilidad mayor cuanto menor es la edad del niño, mayor la autoridad percibida del entrevistador, y más repetidas e insistentes las preguntas sugestivas, lo que constituye uno de los principales riesgos de contaminación en la obtención de testimonio infantil en casos de presunto abuso.
Su reconocimiento científico ha fundamentado el desarrollo de protocolos judiciales de entrevista forense a menores estructurados y no sugestivos (como la prueba preconstituida en cámara Gesell), orientados a minimizar el número de entrevistas y la introducción de información sugestiva por parte de familiares, profesionales o agentes de policía antes de la entrevista forense formal.
Ambas disciplinas coinciden en reconocer la vulnerabilidad especial de los menores a la sugestión y en la necesidad de protocolos de entrevista estandarizados que minimicen ese riesgo desde el primer contacto con el sistema de justicia.
La psicología del testimonio investiga los mecanismos y factores que incrementan o reducen la sugestionabilidad; el derecho procesal incorpora esos hallazgos mediante la regulación de la prueba preconstituida y la limitación del número de entrevistas al menor durante el proceso.
Ceci, S.J. y Bruck, M. (1993, 1995); Bruck, M. et al. (2006); Poole, D.A. y Lamb, M.E. (1998); Cantón-Cortés, D. y Cortés, M.R. (2014)
Este glosario lo publica el Capítulo Costa Rica de la AIPJ.
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