Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin
Definición comparada del término Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin desde la psicología forense y desde el derecho, con los autores de referencia en formato APA 7.
Prueba neuropsicológica que evalúa la flexibilidad cognitiva, la capacidad de formación de conceptos abstractos y el aprendizaje a partir del error mediante la clasificación de tarjetas según un criterio (color, forma o número) que cambia sin previo aviso, requiriendo que el evaluado infiera el nuevo criterio a partir de la retroalimentación recibida. Es especialmente sensible a la disfunción del córtex prefrontal dorsolateral, manifestándose el déficit característico en perseveración en el criterio anterior pese a la retroalimentación negativa reiterada.
Sus resultados aportan evidencia objetiva de disfunción ejecutiva relevante para fundamentar eximentes o atenuantes de anomalía psíquica en casos de daño frontal documentado, y para valorar la capacidad de una persona para modificar su conducta o aprender de las consecuencias de sus actos, elemento con frecuencia relevante en la valoración del pronóstico de reincidencia.
Ambas disciplinas coinciden en interpretar la perseveración patológica ante el cambio de regla como un indicador objetivo de rigidez cognitiva de base neurológica, distinto de la mera obstinación conductual voluntaria.
La neuropsicología forense cuantifica el número de perseveraciones y categorías completadas conforme a normas estandarizadas; el derecho utiliza esos resultados como evidencia técnica de la capacidad de flexibilidad y aprendizaje del sujeto evaluado.
Grant, D.A. y Berg, E.A. (1948, versión original); Heaton, R.K. et al. (1993); Milner, B. (1963); Nyhus, E. y Barceló, F. (2009)
Este glosario lo publica el Capítulo Costa Rica de la AIPJ.
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